以學促研、以研促查、以查促改，將“改”字貫穿在“不忘初心、牢記使命 ”主題教育的始終。6月份以來，公司扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照“理論學習有收獲，思想政治受洗禮，干事創業有擔當，為民服務解難題，清正廉潔作表率”的總要求，突出“實、深、準、真”四字抓落實，著力推動學習研討、調查研究、問題檢視、整改落實等方面的工作，力求取得實效。

圍繞“實”字抓學習研討  主題教育氛圍濃厚

    思想是行動的先導，理論學習要聚焦思想根子問題。

    公司黨委在“實”字上下功夫，要求黨員干部全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學。創新學習方式，采取“集中領學、集中點學、集中研學、集中補學”的形式，營造濃厚的主題教育氛圍。

    集中點學針對指定研討的課題，由參加學習的黨員進行發言，另一部分同志隨機進行點評發言。結合公司實際，針對中國有色集團“321”發展戰略實施，開展了“守初心、強擔當，落實‘321’發展戰略當先鋒”“找差距、抓落實，實現世界一流企業作表率”兩個主題的研討，強化公司黨員擔當國企發展改革的意識。對因各種原因請假未參加集中學習的人員，主題教育領導小組辦公室為未學滿課時的黨員安排參加集中補習班，按照“缺多少課時補多少課時，缺什么補什么”的要求進行補學。

    “集中領學、集中研學、集中點學、集中補學，解決了個人自學碎片化及因各種因素干擾學習的問題，同時豐富了主題教育學習的內涵，又體現了學習的嚴肅性。”參加學習的黨員對本次主題教育集中學習深有體會。

    為了使學習教育更加廣泛和深入，公司除集中組織公司中層副職以上管理人員集中學習外，還通過黨委理論中心組擴大學習會、支部黨員學習會的形式在全體黨員中組織了每月不少于兩天的學習，聘請省委黨校老師進行講座、微信公眾號上組織黨員答題、開展“一語憶初心，舉旗擔使命”故事會、赴革命老區接受紅色教育等，讓每名黨員憶初心、強擔當，激發廣大黨員干事創業的熱情。

圍繞“深”字開展調查研究  層層解剖麻雀

    由淺入深，層層推進。通過層層解剖麻雀求得解決問題的方法。在開展調查研究過程中，公司黨委按照“廣泛調研、深入調研、重點調研”的要求，先廣泛聽取職工意見，找到制約企業發展的最關鍵環節，找準工作的突破口與切入點，進行調查研究，避免出現“出發一車子、開會一屋子、發言念稿子”式的調研。

    制訂詳細的計劃、明確調研的目的、尋找要解決的問題，防止“瞎子摸魚”。結合公司的發展目標，緊盯制約公司發展的“卡脖子”的問題，圍繞“雙百行動”中三項制度改革等重要問題制訂了11個調研計劃。7月份，圍繞公司改革發展推進、黨員干部群眾路線執行情況進行了調研，調研小組采取“一對一”的形式，開展“一對一”的交流，就“如何創新務實，做強礦山建設板塊”“如何優化人力資源”等課題進行了深入細致的調研。匯聚民智民心民意民力，問計于職工，力求挖出真問題、聽取職工群眾最真實的聲音。本輪調研，公司領導班子先后深入10家基層單位，召開不同層次專題調研會17場，形成了11份調研報告。11份調研報告，梳理了公司深化改革、黨建工作中的關鍵問題，同時提出了解決問題的思路，擬訂了針對性的解決措施，通過上下聯動推動各項問題的解決。

圍繞“準”字抓問題檢視  把準病癥求良方

    治病先把脈，圍繞“準”字抓問題檢視。公司黨委為了找準主題教育第一批人員在“知敬畏、存戒懼、守底線”方面存在的差距，防止出現“以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替個人問題、以下級或他人問題代替自身問題、以工作業務問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題”等五個替代，讓領導干部既查擺思想問題又查找工作短板；既檢查班子問題又剖析個人差距；既深挖新的問題又狠抓頑癥痼疾；既重視檢視問題又一體推進整改。公司領導班子聚焦檢視“企業核心競爭力、深化改革、轉變作風、加強黨的建設、提升管理水平”五個方面的問題。本次問題檢視通過“上級點、下級提、班子談、個人查”四種方式，認真檢視班子和個人的不足，共找準問題25項。

圍繞“真”字抓問題整改  將改字貫穿始終

    求真務實，重在落實。公司黨委在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，以問題整改的落實來檢驗主題教育成效，將“改”字貫穿在“不忘初心、牢記使命”主題教育的始終， 做到“真”改，做好“不忘初心、牢記使命”主題教育與加強總部黨建工作相結合、與提升總部管理人員工作作風相結合、與解決基層實際問題這“三個結合”，力爭取得最好成效。堅持以問題為導向，邊學邊查邊改、即知即改真改，念好問題檢視與問題整改落實的“學、查、知、改”四字訣。做到在“學”中“查”，在“查”后“知”，在“知”的基礎上進行“改”。一方面緊盯尚未整改的“老問題”立即整改，另一方面要緊盯“新問題”，做到立行立改，實行掛圖整改，銷號管理，在第一批主題教育結束前要完成公司層面25個問題的整改，極少數特殊復雜的問題也要形成整改方案、明確整改期限，以解決問題的實際成效檢驗主題教育的質量。

（占金菊）